Düskalkuulia on spetsiifiline ja püsiv õpiraskus, mis väljendub eelkõige raskustes tajuda arvu ja hulga seost ning omandada arvutamisoskus.
Düskalkuulia tunnused:
suutmatus hoomata tervet hulka ja sellele vastavat arvu (nt täppide arvu täringul);
suutmatus tajuda arvude omavahelisi seoseid ja mustreid;
raskused arvude võrdlemisel;
ebaefektiivsed arvutamisstrateegiad (nt ükshaaval loendamise teel);
üldlevinud tehete vastused ei jää meelde (nt 2+2);
halb ligikaudse ennustamise oskus;
raskused analoogkella õppimisel.
Düskalkuuliat EI põhjusta halb õpetamiskvaliteet.
Düskalkuuliat ei saa põhjustada ei õpetajad ega lapsevanemad, samuti ei saa süüdistada tegemata jäänud tegevusi.
Düskalkuulia on neurobioloogilise olemusega, mis tähendab, et inimene sünnib düskalkuuliaga ja see jääb temaga eluks ajaks.
Hea õpetamisega saab aga positiivselt mõjutada toimetulekut ja arengut.